به گزارش ایسناو به نقل از تک‌اکسپلور، رفتارهای حیوانات و مکانیسم‌های بیولوژیکی آنها، بزرگترین منبع الهام برای پژوهش در حوزه رباتیک است. گروه‌های پژوهشی بسیاری در دانشگاه‌ها و شرکت‌های سراسر جهان تلاش کرده‌اند تا ربات‌هایی ابداع کنند که رفتار گونه‌های حیوانی را به نمایش می‌گذارند.

“مانوئل برنال لسینا”(Manuel Bernal Lecina) و “خاویر سیورا”(Javier Civera)، پژوهشگران “دانشگاه ساراگوسا”(University of Zaragoza) در اسپانیا، نوعی ربات موسوم به “لوکوکوآد”(LoCoQuad) ابداع کرده‌اند که می‌تواند کاربردهای فراوانی در پژوهش‌های حوزه رباتیک و آموزش داشته باشد.

لسینا گفت: ایده ابتدایی این پژوهش، ساخت یک پلتفرم رباتیک کم‌هزینه بود که بتواند حرکات اساسی مانند چرخش و راه رفتن را انجام دهد و حالت‌های خاصی به خود بگیرد. من ساخت نمونه‌های ابتدایی و آزمایش آنها را آغاز کردم و سعی داشتم بهترین تجهیزات را با مناسب‌ترین قیمت پیدا کنم.

لسینا طی فرآیند پژوهشی خود، با سیورا به همکاری پرداخت تا ربات جدیدی ابداع کند. هدف آنها ابداع یک پلتفرم رباتیک کم‌هزینه بود که بتوان از آن برای آموزش و ارزیابی الگوریتم‌های یادگیری استفاده کرد.

لسینا ادامه داد: پژوهش ما، نیاز کنونی به پلتفرم‌های رباتیک را که قادر به یادگیری هستند، برطرف می‌کند.

لوکوکوآد، یک ربات چهارپا است که هزینه سخت‌افزاری بسیار پایینی دارد. هزینه ساخت این ربات، بین ۱۵۰ تا ۱۶۵ دلار است و می‌تواند به سادگی در مقیاس بزرگ ساخته شود.

اگرچه شاید لوکوکوآد، کارآمدترین ربات چهارپا نباشد اما هزینه کم و سادگی ساخت، آن را به یک پلتفرم امیدوارکننده برای پژوهش و آموزش در آینده تبدیل می‌کند.

لسینا اضافه کرد: من همیشه دوست دارم در مورد لوکوکوآد، به عنوان یک پلتفرم رباتیک صحبت کنم که می‌تواند تقریبا هر کاری را انجام دهد اما اگر بخواهم واقع‌بین باشم، باید بگویم لوکوکوآد، جعبه‌ای چهارپا است که انعطاف بالایی در برآوردن اهداف گسترده دارد و می‌تواند به پیشرفت سطح آموزش کمک کند.

این پژوهش، در مجله “arXiv” به چاپ رسید.

انتهای پیام

به گزارش ایسنا، دکتر جواد علمایی از آغاز فعالیت‌های آموزشی این دانشگاه در سال جدید خبر داد و گفت: براساس بخشنامه رئیس دانشگاه آزاد اسلامی که ۱۳ فرودین ماه ابلاغ شد، تمامی کلاس‌های آموزشی این دانشگاه از روز شنبه مورخ ۹۹/۱/۱۶ به صورت غیرحضوری و برخط برگزار می‌شود. همچنین زمان برگزاری امتحانات نیز مطابق تقویم آموزشی ابلاغی خواهد بود و در صورت هرگونه تغییر، مراتب از سوی سازمان مرکزی دانشگاه اعلام می‌شود.

وی با تأکید بر اینکه تمامی امتحانات طبق روال گذشته به صورت حضوری برگزار خواهد شد، ادامه داد: براساس برنامه‌ریزی‌های انجام شده، ترم تحصیلی جاری دانشگاه آزاد اسلامی با قوت و با به کارگیری تمام ظرفیت‌ها و زیرساخت‌های دانشگاه، تا پایان شیوع ویروس کرونا به صورت مجازی ادامه می‌یابد و در صورت نیاز، کلاس‌ها به صورت فشرده تا تیر یا مردادماه ادامه خواهد داشت.

رئیس ستاد مرکزی آموزش مجازی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه دانشجویان، دغدغه و نگرانی در خصوص برگزاری کلاس‌های عملی نداشته باشند، گفت: کلاس‌های آزمایشگاهی و عملی در ترم جاری و در صورت نیاز در تابستان به صورت حضوری برگزار می‌شود.

دکتر علمایی از تشکیل سه ستاد آموزش مجازی در سطوح مختلف دانشگاه خبر داد و گفت: ستاد مرکزی آموزش مجازی در سازمان مرکزی تشکیل شده است. همچنین ستاد دیگری نیز در سطح استان با مسئولیت رئیس استان و یک ستاد در هر واحد با مسئولیت رئیس واحد تشکیل شده است. در استان و واحد یک نفر به عنوان مسئول آموزش مجازی تعیین و به ازای هر چند دانشجو، یک پشتیبان قرار داده شده تا هر کجا به مشکل برخورد کردند، از او کمک بگیرند.

عضو هیات رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی درخصوص برگزاری جلسات دفاع دانشجویان تحصیلات تکمیلی این دانشگاه نیز گفت: براساس بخشنامه رئیس دانشگاه، برگزاری جلسات دفاع از پایان‌نامه کارشناسی ارشد و رساله‌های دکتری در شرایط فعلی با توجه به ملاحظات و دستورالعمل‌های فاصله‌گذاری اجتماعی تا پایان فروردین ابلاغ خواهد شد.
انتهای پیام

به گزارش ایسنا و به نقل از روابط عمومی دانشگاه علم و فرهنگ؛ پیرو بخشنامه ابلاغی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دستورالعمل اجرایی ۱۸ ماده‌ای فعالیت‌های آموزشی، مصوب شورای دانشگاه علم و فرهنگ به شرح زیر ابلاغ گردید: 

بسمه تعالی

با عرض سلام و تبریک مجدد سال جدید و اعیاد شعبانیه و آرزوی سلامتی برای تمامی استادان، دانشجویان و کارکنان دانشگاه و خانواده‌‏های محترم آنان؛ نظر به تداوم شرایط ویژه در کشور و با توجه به ضرورت استمرار فعالیت‏‌های علمی و آموزشی دانشگاه و نیز به منظور اجرایی‏‌سازی مفاد بخشنامه ابلاغ شده از سوی معاون محترم آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، این دستورالعمل در جلسه مورخ ۱۳۹۹/۰۱/۱۴ شورای دانشگاه علم و فرهنگ به تصویب رسید و برای تمام ارکان دانشگاه لازم‏ الاجراست.

۱- نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹ – ۱۳۹۸ جزو دوره تحصیلی فعال دانشگاه‏ محسوب می‏‌شود و به دلیل لزوم تسلسل ورود دانشجویان جدید در مهرماه ۱۳۹۹ و نیز لزوم دانش‏ آموختگی برخی از دانشجویان شاغل به تحصیل در آخرین نیمسال تحصیلی خود(نیمسال جاری) الزام اتمام این نیمسال امری قطعی است.

۲- مبنای به پایان بردن نیمسال جاری، اتکای حداکثری بر آموزش‌های غیرحضوری برخط است و لازم است این شیوه آموزش‌ برای همه دروس نظری عمومی و اختصاصی در تمامی مقاطع تحصیلی انجام ‏‎شود، لذا اساتید محترم تا بازگشت شرایط عادی، کلاس‌ها را به صورت مجازی برگزار نموده و دانشجویان نیز موظف به شرکت در کلاس‌های غیرحضوری برخط هستند.

۳- معاونان محترم آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده‌ها – با هماهنگی مرکز آموزش مجازی دانشگاه – مسئولیت نظارت بر برگزاری کلاس‌ها را عهده‌‏دار خواهند بود و طبق سازوکارهای ابلاغ شده، کارشناس هر دانشکده موظف است روزانه گزارش برگزاری کلاس‌ها را به ایشان ارائه نماید و پیگیری‏‌های لازم از سوی مدیران محترم گروه برای برگزاری شایسته کلاس‌ها به عمل آید.

۴- حسب ضرورت و در موارد استثنایی، با پیشنهاد معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده و تصویب شورای آموزشی دانشگاه، ترکیبی از جلسات حضوری و غیرحضوری نیز قابل برگزاری است. نحوه برگزاری این کلاس‌ها به شرط صدور مجوز ستاد ملی مقابله با کرونا و حفظ ۱۶ جلسه درس، متعاقباً اعلام خواهد شد.

۵- لازم است حضور فیزیکی یا الکترونیکی(برخط- ‏برون خط)  اعضای هیأت علمی در ‏کلاس‏‌های درس به نحوی باشد که کیفیت آموزش لطمه نبیند و سرفصل‏‌های برنامه درسی پوشش داده شود.

۶- درخصوص تعویق زمان یا بازه زمانی پایان نیمسال تحصیلی جاری، حسب مقتضیات و امکانات و توجه به عوامل اثرگذاری چون آزمون‌های سراسری و تحصیلات تکمیلی و سایر شرایط، به پیشنهاد شورای آموزشی و تصویب شورای دانشگاه، در زمان مناسب تصمیم‏‌گیری خواهد شد.

۷- حسب ضرورت، با تصویب شورای آموزشی دانشگاه، بازه تابستانی برای ارائه دروس کارگاهی و آزمایشگاهی، دروس ناتمام و یا حذف شده نیمسال جاری درنظر گرفته خواهد شد.

۸- درخصوص تعداد غیبت مجاز دانشجویان در کلاس‌های مجازی یا حضوری، در شورای آموزشی دانشگاه به نحوی تصمیم‏ گیری شود که غیبت بیش از حد مجاز طبق آیین‏ نامه آموزشی، برای جلسات حضوری یا الکترونیکی، موجب حذف درس و جلوگیری از شرکت دانشجو در جلسه امتحان پایان دوره نشود.

۹- در مواردی که به هر دلیل برگزاری جلسات و اتمام یک یا چند درس در نیمسال جاری امکان‌پذیر نباشد، برگزاری کلاس‌ها تا تکمیل طرح درس به تشخیص استاد درس و تأیید گروه آموزشی مربوط، اضافه بر سقف واحدهای هر نیمسال به نیمسال بعدی قابل انتقال است.

۱۰- چنانچه دانشجویی امکان بهره‏ مندی از فرصت کلاس‌های مجازی را نداشته باشد، می‏‌تواند با ارائه درخواست از طریق سامانه جامع آموزشی دانشگاه(سیستم گلستان)، تقاضای حذف یک درس یا چند درس، بدون توجه به لزوم رعایت حداقل واحدهای انتخابی و یا حذف کامل دروس(حذف ترم) را بدون احتساب در سنوات تحصیلی نماید. در این صورت شهریه دانشجو مسترد نخواهد شد.

۱۱- در صورت لزوم، با پیشنهاد مدیرگروه آموزشی و تأیید شورای آموزشی دانشگاه‌، یک نیمسال به سقف سنوات تحصیلی دانشجویانی که به دلیل حذف واحدهای درسی یا عدم امکان برخورداری از کلاس‌های حضوری یا غیرحضوری و برگزار نشدن جلسه دفاع از پایان‏‌نامه و رساله با کمبود سنوات مواجه شده‏‌اند، اضافه می‏‌شود.

۱۲- با پیشنهاد معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده و تأیید معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، کلاس‌هایی که جنبه عملی دارند در صورت امکان ادامه کار با سازوکارهای فراهم شده، همانند سایر کلاس‌های آموزشی به صورت فشرده برگزار می‏‌شوند و در غیر این‏ صورت این دروس می‏‌تواند به زمان تابستان یا نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ موکول شود و نمره آن به نیم سال جاری انتقال یابد.

۱۳- در صورتی که محدودیت‌های زمانی و مکانی حاکم بر نیم سال جاری، فراغت از تحصیل دانشجویان را با تأخیر مواجه سازد، به جبران فرصت از دست رفته، امکان برخورداری از دروس معرفی به استاد تا سقف دو برابر مقرر در آیین‏ نامه آموزشی، با تأیید شورای آموزشی دانشگاه قابل افزایش است.

۱۴- تا استمرار وضعیت ویژه در کشور و بازگشت شرایط عادی، تمامی کلاس‌ها به روش غیرحضوری(برخط یا برون‌خط) برگزار و امتحان پایانی به شکل حضوری انجام می‏‌شود.

۱۵- مدیریت سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه موظف است در اسرع وقت امکان برگزاری تمامی جلسات سمینارهای پیشرفت رساله‏‌ها، پیش‏ دفاع و دفاع از پایان ‏نامه‏‌ها و رساله‏‌های دانشجویی را فراهم نماید.

۱۶- آن دسته از دانشجویان تحصیلات تکمیلی که پیش از بروز وضعیت فعلی، به تأیید استاد راهنما آمادگی دفاع داشته‌‏اند، اما به دلیل محدودیت‏‌های ناشی از شیوع بیماری، جلسه دفاع آنها برگزار نشده است، با عنایت به اهمیت و حساسیت تاریخ دانش‏ آموختگی باید در اسرع وقت، با رعایت همه شروط و ضوابط نسبت به برگزاری جلسه دفاع، تحت نظارت معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، اقدام نمایند.

۱۷- مدیران محترم گروه‌های آموزشی موظفند نسبت به برگزاری جلسات گروه(به‏ صورت حضوری یا مجازی) اقدام و در خصوص امور مختلف آموزشی و پژوهشی همانند گذشته تصمیم‏ گیری نمایند. تأکید می‌شود گزارش جلسات و تصمیمات اتخاذ شده توسط مدیر محترم گروه تنظیم و از طریق سامانه اتوماسیون اداری برای رئیس محترم دانشکده ارسال شود.

۱۸-رؤسا و معاونان محترم آموزشی دانشکده نیز نسبت به برگزاری جلسات شورای دانشکده(به صورت حضوری یا مجازی) اقدام نمایند تا امور مختلف آموزشی دانشجویان و استادان در اسرع وقت ساماندهی و اتخاذ تصمیم شود. همچنین سایر حوزه‏‌های دانشگاه نسبت به برگزاری جلسات (غیرحضوری/ الکترونیکی) شوراهای مختلف برای اخذ تصمیم اقدام نمایند.

انتهای پیام

به گزارش ایسنا،  ‏بهرام قاسمی، در پیامی در  مورد درگذشت« کیومرث درم بخش » هنرمند برجسته  کشورمان در فرانسه نوشت : کیومرث درم بخش عکاس شهیر و کارگردان برجسته ‎ایرانی به علت ابتلا به ویروس ‎کرونا در شهر ‎پاریس جان به جان آفرین تسلیم کرد.ضایعه نبود و فقدان او را به خانواده و تمامی جامعه هنری و بخصوص خانواده سینمای ایران  تسلیت گفته  و یادش را در این روزهای سخت پاریس گرامی می داریم.

 او همچنین در پیام دیگری  به در گذشت یک ریاضیدان مشهور ایرانی در فرانسه واکنش نشان داد و در صفحه توییتر در این ارتباط نوشت :
پروفسور «حسن اکبرزاده » ‎ریاضیدان برجسته ‎ایرانی پس از سالها تحقیق و مطالعه، در پاریس چشم از جهان فروبست. او همواره یکی از چهره های علمی حاضر در سمینارهای بین المللی بود و از سالیان دور با مرکز ملی پژوهشهای علمی ‎فرانسه و لابراتوار «کلژ دو فرانس» همکاری داشت. روحش شاد!

انتهای پیام

به گزارش ایسنا، با شیوع ویروس کرونا در سراسر جهان بسیاری از افراد به این بیماری مبتلا شده اند اما در این میان قشری که به صورت تمام وقت و بی وقفه در حال کمک به مبتلایان بودند کادر درمانی بیمارستانها و پزشکان بودند.

ناسا یه همین منظور چند تصویر از فضانورد مستقر در ایستگاه فضایی بین المللی منتشر کرد و نوشت: تعدادی از فضانوردان ما پرشک نیز هستند و حضور انها در فضا کمک شایانی به مطالعه و بررسی سلامت انسان در داخل ایستگاه فضایی بین المللی کرده است.

پیشرفت در رشته های پزشکی ، مدل های بیماری ، سیستم های پاسخ به فشار روانی ، تغذیه ، رفتار سلولی و بهداشت محیط فقط چند نمونه از کارهایی است که فضانوردان قادر به انجام آن در محیط میکروگرانشی ایستگاه فضایی بوده‌اند.

انتهای پیام


 

دکتر رشیدپور در جلسه مشترک جمعی از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ، متخصصان و کارشناسان با کمیته بهداشت و سلامت و تشکل‌های صنفی نظام پزشکی استان سمنان با هدف بحث و بررسی علمی پیشگیری مقابله با کرونا ویروس اظهار کرد: این بیماری تنها بار درمانی ندارد بلکه در بخش‌های مختلف اجتماعی، خانوادگی و اقتصادی و … مشکلاتی برای جامعه به‌دنبال دارد و از همین رو متخصصان علوم اجتماعی، روان‌شناسان و… با به میدان آمدن می‌توانند به موثرتر شدن راهبردهای علمی مبارزه با کرونا ویروس کمک کنند.

وی مبارزه با کروناویروس را مستلزم همراهی همه مردم و بهره گیری از همه ظرفیت‌های علمی، اجتماعی، و…ارزیابی و اضافه کرد: مجموعه افراد، موثرین و کارشناسان موثر برای مقابله با کرونا ویروس باید به میدان بیایند.

رئیس اسبق علوم پزشکی استان سمنان ایجاد کمیته علمی برای مقابله با کرونا ویروس در استان سمنان را اقدامی ارزشمند خواند و افزود: کمیته‌های علمی قوی در بحث کرونا ویروس می تواند، بسیاری از معضل‌های اجتماعی را برطرف کند.

این عضو هیئت علمی علوم پزشکی سمنان با اشاره به اهمیت پذیرش برخی محدودیت‌ها از سوی مردم برای مقابله با این بیماری تصریح کرد: اقدام‌های سخت گیرانه، روند مقابله با کرونا ویروس در استان سمنان را کاهش می‌دهد.

معاون علمی علوم پزشکی استان سمنان با اشاره به برخی مطالعات علمی در ارتباط با کووید19 گفت: براساس آمارهای علمی، فراوانی شیوع کرونا ویروس در بین مردان به نسبت بانوان بیشتر است.

وی با بیان اینکه برخی گروه‌ها در خطر بیشتری هستند خاطرنشان کرد: براساس مطالعات انجام شده افرادی که به سیگار اعتیاد دارند به نسبت افراد دیگر ، بیشتر در معرض کرونا ویروس قرار دارند.

دکتر رشیدی با اشاره به سابقه برخی همه‌گیری‌ها در کشور و استان گفت:  الگوی ویروس کرونا براساس آمار، مشابه دیگر ویروس‌های همه‌گیری است که در دهه‌های گذشته در کشور شیوع پیدا کرده بود .

وی با بیان اینکه در کمیته‌های علمی مقابله با کرونا ویروس، می‌توان در ابعاد مختلف به شکل علمی این ویروس را مورد بحث و تبادل نظر قرار داد اضافه کرد: کمیته علمی در استان سمنان، الگوی خوبی برای اجرای طرح‌های کاربردی برای مقابله با کرونا ویروس است

این استاد دانشگاه با بیان اینکه مسئولیت اداره جلسات کمیته‌های علمی مقابله با کرونا ویروس باید برعهده متخصصان باشد تصریح کرد: برای مقابله موثرتر با این ویروس و بیماری همه‌گیر باید از روش‌های علمی بهره گرفت.

دکتر میرمحمدخانی عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی نیز  با بیان اینکه از رویکردهای تخصصی علم اپیدمیولوژی، بهره‌گیری از داده‌های علمی و کارشناسی است گفت: اتخاذ رویکردهای علمی به طور کامل تخصصی است و علم اپیدمیولوژی به عنوان علمی در قالب توصیف و تحلیل قابل بحث است.

وی با بیان اینکه در علم اپیدمیولوژی، مباحث توصیفی مقدم بر رویکردهای تحلیلی است ادامه داد: در استان سمنان، دانشگاه علوم‌پزشکی شاهرود از قطب‌های اپیدمیولوژی در کشور است و در این مقطع، این دانشگاه متخصصان و دانشجویان ارشد بسیار خوبی دارد.

این عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی با بیان اینکه تحلیل در ارتباط با رویکردهای علمی براساس داده‌ها امکان‌پذیر است افزود: خوشبختانه تیم خوبی در معاونت درمانی وزارت بهداشت تشکیل شده که این تیم رویکردهای علمی را برای مهار کرونا ویروس درحال تحلیل کردن است.

انتهای پیام

به گزارش ایسنا، دکتر سید ناصر استاد، در این نامه با بیان این که اصلی‌ترین راه مهار ویروس کرونا، آموزش همگانی است، آورده است: متاسفانه هم اکنون محتواهای متعددی در این رابطه تولید شده و در شبکه‌های اجتماعی و فضای مجازی در حال انتشار است و قسمت عمده آن از منابع غیر معتبر و غیر علمی هستند. بر همین اساس دانشگاه علوم پزشکی مجازی با توجه به رسالت موکس‌ها(یک روش نوین آموزشی) در آموزش همگانی بر آن شد تا با اختصاص بخشی از سامانه موکس کشوری آرمان، مجموعه جامعی از محتواهای الکترونیکی ( اعم از فیلم، کلیپ، پوستر، راهنما و …) را در طی یک فعالیت فشرده شبانه‌روزی جمع آوری و دسته‌بندی نموده و در نشانی http://arman.vums.ac.ir/corona به صورت رایگان در اختیار همگان قرار دهد.

بنا بر اعلام روابط عمومی وزارت بهداشت، رییس دانشگاه علوم پزشکی مجازی خاطر نشان کرد: استفاده عموم مردم از این مجموعه قطعاً می‌تواند سبب افزایش اطلاعات و بینشی عالمانه‌تر و حقیقی‌تر به این بیماری برای آحاد جامعه ایجاد کند.

انتهای پیام

به گزارش ایسنا و به نقل از مفدا، دکتر علی‌اکبر حق‌دوست معاون آموزشی وزارت بهداشت ظهر شنبه در پاسخ به سئوالی درباره زمان بازگشایی مدارس و دانشگاه ها گفت: موضوع بازگشایی مدارس و دانشگاه ها دارای دو بعد علمی و اجتماعی است.

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: از نظر علمی زمانی ما می‌توانیم در مورد بازگشایی مدارس صحبت کنیم که دو دوره ۱۰ روزه روند کاهنده ابتلا را شاهد باشیم و ویروس به میزان قابل ملاحظه‌ای کاهش پیدا کرده باشد.

وی افزود: طبیعی است که زمان بازگشایی در مناطق مختلف یکسان نیست و به اینکه هر منطقه چه شرایطی داشته باشد بستگی دارد.

حق‌دوست اظهار داشت: از سوی دیگر بین مدارس و دانشگاه ها تفاوت است. در مورد دانشگاه‌ها با توجه به اینکه تعداد زیادی از دانشجویان از شهرستان‌های مختلف حضور می‌یابند و بحث خوابگاه‌ها را داریم باید شرایط سخت‌گیرانه‌تری اعمال شود.

وی گفت: همچنین بچه‌های دبیرستانی با بچه‌های دبستانی متفاوت هستند و رفتارشان قابل کنترل است. توضیح علمی این است که برای بازگشایی بر اساس شرایط منطقه تصمیم‌گیری شود. ضمن اینکه به شرایط بین‌المللی هم باید توجه کنیم.

معاون وزیر بهداشت اضافه کرد: ضمن اینکه جو اجتماعی نیز مهم است و زمانی که والدین دانش آموزان و دانشجویان مضطرب باشند حتی اگر مدارس و دانشگاه‌ها هم باز باشند مشارکت خانواده ها کم است. ضمن اینکه به صورت اقناعی هم باید توضیح دهیم و توصیه‌هایی در زمان بازگشایی داشته باشیم. از نظر علمی بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها زودهنگام نخواهد بود.

رئیس کمیته اپیدمیولوژی بیماری کرونا همچنین در پاسخ به سئوالی درباره آزمون‌های کشوری نیز گفت: ما چندین سناریو را برای آزمون‌ها ترسیم کردیم. این سناریوها بر این اساس که بتوانیم با سرعت قابل قبولی در چند هفته آینده شرایط مطلوبی داشته باشیم تا شرایط سخت‌گیرانه متفاوت است.

وی افزود: ممکن است که کمی از استانداردهای آموزشی حضوری کمی عدول کنیم و توجه کنیم که کسر کوچکی از آموزش از راه دور و آموزش‌های مجازی که قبلا به آموزش اختصاص داده بودیم امروز رکن اصلی آموزش است و باید به آموزش از راه دور بها دهیم.

حق‌دوست افزود: ممکن است امتحانات جامع را به تعویق بیاندازیم.

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: عزم بنده و سایر معاونان آموزشی دانشگاه‌ها این است که با درک شرایط موجود استانداردهای آموزشی را با دقت و وسواس مدنظر داشته باشیم و از افت تحصیلی جلوگیری کنیم.

انتهای پیام

به گزارش ایسنا، پیرو اعلام سال ۱۳۹۹ به عنوان سال “جهش تولید” از سوی مقام معظم رهبری(مدظله العالی)، ستاد پیگیری و پایش برنامه‌های “جهش تولید” سازمان زمین‌شناسی و اکتشافات‌معدنی کشور در اولین روز کاری سال جدید تشکیل و طی بررسی زمینه‌های عمل به منویات رهبر فرزانه انقلاب اسلامی، مواردس را در اولین هم‌اندیشی میان مدیران و متخصصان خود مصوب کرد.

تعریف دو برنامه جدید در حوزه مطالعات زمین‌شناسی شامل پروژه تهیه نقشه‌های زمین‌شناسی کشور در مقیاس یک‌پنجاه‌هزارم با هدف کمک به اکتشاف دخایر نوین معدنی و همچنین شناخت منشا مخاطرات طبیعی در کشور و دیگری شروع مقدماتی پروژه بازنگری و به روزآوری نقشه‌های یکصدهزارم زمین‌شناسی با هدف تولید نقشه‌های زمین‌شناسی نسل دوم از جمله مصوبات این ستاد به شمار می‌رود.

در این جلسه همچنین مقرر شد که اقداماتی در زمینه افزایش بازدهی در فرآیند اکتشاف ذخایر معدنی با هدف تعیین تکلیف سریع پهنه‌ها و محدوده‌های اکتشافی موجود در چارچوب پیمایش‌های صحرایی سریع، علمی، به موقع و هدفمند اجرایی شود. همچنین باتوجه به وجود ظرفیت ارتقاء بازدهی در بخش معدن کشور از طریق معرفی و کشف ذخایر جدید معدنی و همچنین تسهیل ورود بخش خصوصی توانمند به فعالیت‌های زمین‌شناسی و اکتشافی، ارائه اطلاعات مناسب تخصصی در بستر دولت الکترونیک و از طریق پایگاه داده‌های علوم زمین کشور در نیمه اول سال جاری اجرایی خواهد شد.

سرعت‌بخشی به روند آزادسازی و واگذاری محدوده‌های در اختیار این سازمان با هدف ایجاد تحرک در بخش خصوصی توانمند برای انجام فعالیت‌های معدنی در سطح کشور  و تهیه و تدوین گزارش‌ها و اطلاعات تحلیلی پهنه‌ها و محدوده‌های اکتشافی با استفاده از به کارگیری لایه‌های مختلف برداشت شده در قالب بسته‌های اطلاعاتی اکتشافی و با هدف سرمایه‌گذاری بهینه در بخش معدن در نیمه نخست سال جاری از دیگر مصوبات این جلسه است.

همچنین باتوجه به لزوم اصلاح ساختاری سازمان زمین‌شناسی و اکتشافات‌معدنی کشور و چابک‌سازی بسترهای انجام خدمات تخصصی زمین‌شناسی و اکتشاف مواد معدنی و همچنین آماده‌سازی نیروهای متخصص این مجموعه برای اجرای برنامه‌های نظارت بر فعالیت‌های این حوزه در کشور، اجرای این برنامه اصلاحی در سال جاری مصوب شد.

انتهای پیام

دکتر سیدمهدی طبایی در گفت‌و گو با  ایسنا،  به ارائه توضیحاتی در این باره پرداخت و بر هفت راهکار برای رفع خشکی پوست ایجاد شده بر اثر شست‌و شوی مکرر با مواد شوینده تاکید کرد.

راهکارهای ارائه شده از سوی این متخصص پوست از این قرار است:

۱- برای شستشوی دست از آب ولرم استفاده شود.

2-برای شستشوی دستها از صابون یا شوینده های غیر صابونی ، به نام پن یا سیندت که مخصوص پوست‌های خشک است ،به مدت حداقل ۲۰ ثانیه، استفاده کنید.

3.می‌توانید از محلول‌های ضدعفونی استاندارد حاوی الکل هم برای ضدعفونی دستها استفاده کنید.

4-بعد از هر بار شستن، آب دستها با دستمال کاغذی و یا حوله تمیز شخصی گرفته شود، و درحالی که دست هنوز نم دار است از کرم مرطوب کننده استفاده شود

5-استفاده از وازلین و یا کرم مرطوب کننده حاوی اوسرین ،اوره ۳ تا ۱۰ درصد و گلیسیرین به تمام نقاط دست و انگشتان.مصرف مرطوب کننده حتما پس از هر بار شستن دستها و یا در زمان استراحت و هنگام خواب توصیه میشود.

6-کلیه کارهایی که دستها با آب و مواد شوینده تماس دارند، از دستکش مناسب استفاده شود و زمان پوشیدن دستکش طولانی نباشد.

7- اگر با وجود توصیه های فوق علائم خارش، التهاب،قرمزی یا زخم پوست اضافه شود، چون ممکن است غیر از اگزمای دست،تشخیص های دیگری نیز مطرح باشد بنابراین حتما با پزشکتان مشورت کنید.

انتهای پیام