به گزارش ایسنا و به نقل از وب سایت رسمی دانشگاه استنفورد، هر کدام از سلول‌های بدن، یک سیستم کنترل مانند رایانه دارند که سیگنال‌های زیستی را به واسطه هزاران مدار، برای بررسی نیازهای سلول و تنظیم واکنش‌های آن ارسال می‌کند.

در هر حال، هنگام بروز بیماری‌هایی مانند سرطان، این مدارهای نظارتی مختل می‌شوند و سیگنال‌ها و واکنش‌های غیرطبیعی را پدید می‌آورند. توانایی تشخیص دقیق این سیگنال‌های غیرعادی، می‌تواند روش‌های احتمالی جدیدی برای درمان‌های دقیق‌تر ارائه دهد.

پژوهشگران “دانشگاه استنفورد”(Stanford University)، نوعی ابزار زیستی ابداع کرده‌اند که نه تنها می‌تواند مدارهای معیوب ژنتیکی را تشخیص دهد، بلکه با برطرف کردن مشکلات آنها امکان حذف سلول‌های سرطانی را نیز فراهم کند.

“استنلی کی”(Stanley Qi)، پژوهشگر دانشگاه استنفورد و گروهش در مقاله خود، نحوه ساخت این سیستم اصلاح ژن کریسپر مبتنی بر احساس و واکنش را توضیح دادند که عملکرد آن شبیه به یک کلید مولکولی برای ترمیم ژن‌های معیوب است.

استنلی کی پیش از این، ابزاری ابداع کرده بود که می‌توانست از عهده انجام وظایف گوناگونی مانند فعال یا غیرفعال کردن ژن‌های مورد نظر برآید. وی در جدیدترین پژوهش خود به همراه “هانا کمپتون”(Hannah Kempton)، دانشجوی دانشگاه استنفورد، مفهومی را برای ابداع یک ابزار مبتنی بر روش اصلاح ژن کریسپر توضیح داد که این گونه وظایف را با ادغام سیگنال‌های زیستی متفاوتی انجام می‌دهد.

این مفهوم، از اهمیت بالایی برخوردار است زیرا بیماری‌های پیچیده‌ای مانند سرطان، به ندرت به وسیله یک عیب ژنتیکی شناسایی می‌شوند. این بیماری‌ها اغلب، نتیجه آسیب دیدن چندین ژن هستند و یا فعال و غیرفعال شدن در زمان نامناسب هستند. کمپتون در این پژوهش، پروتئینی موسوم به “Cas12” را معرفی کرد که می‌توان با تغییر دادن آن، به شناسایی چندین سیگنال معیوب و یا شناسایی نواقصی که عامل عملکرد اشتباه سلول هستند، کمک کرد.

کی گفت: پژوهش‌های کمی، این میزان کنترل را در سلول‌های انسان نشان داده‌اند. تشخیص سیگنال‌ها در آغاز می‌تواند به تشخیص دقیق بیماری و ایمنی بیشتر درمان کمک کند. ما دریافتیم که این نوع کنترل مدار، نقش مهمی در ارائه درمان در آینده دارد.

پژوهشگران باور دارند که کاربردهای این فناوری می‌تواند فراتر از درمان بیماری‌هایی مانند سرطان عمل کند. بدن ما به جای حذف سلول‌های بیمار، نیاز به تولید سلول‌های جدید و سالم دارد تا جایگزین سلول‌های آسیب‌ دیده شوند. دانشمندان بالینی می‌توانند با برنامه‌ریزی و مهندسی این ابزار، مدارهای ژنتیکی مناسب را در سلول‌های بنیادی راه‌اندازی کنند تا امکان ترمیم اندام‌های آسیب‌دیده فراهم شود.

کمپتون گفت: ما یک ابزار چندکاره ابداع کرده‌ایم که می‌تواند چندین مدار ژنتیکی را بررسی و کنترل کند.

این پژوهش، در مجله “Molecular Cell” به چاپ رسید.

انتهای پیام

به گزارش ایسنا، شبکه‌های لرزه‌نگاری مرکز لرزه‌نگاری کشوری مؤسسه ژئوفیزیک دانشگاه تهران در ساعت ۱۴:۲۳:۴۶ ثانیه روز چهارشنبه، ۲۳ بهمن ماه این زمین‌لرزه را ثبت کردند.


مختصات این زمین‌لرزه در عمق ۱۸ کیلومتری زمین، ۳۷.۰۷ درجه عرض شمالی و ۴۹.۴۰ درجه طول شرقی ثبت شده است.


انتهای پیام



به گزارش ایسنا و به نقل از سادبری، موسسات علمی و دانشگاه‌های مختلفی در سراسر دنیا، روز جهانی “زنان و دختران در علم” را تبریک گفتند و جایگاه مهم زنان در علم را یادآور شدند.


دانشگاه “لورنشن “( Laurentian) کانادا هم به مناسبت این روز و با هدف تشویق زنان، دو مراسم را در این دانشگاه برگزار کرد.


در این سمپوزیوم  زنان و دختران فعال در علم  گرد هم آمدند تا راجع به حضور زنان و دختران در رشته‌های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی صحبت‌هایی مطرح شود.


در بخش دیگری از مراسم رویدادی به نام “قدرت زنان در علم” برگزار می‌شود که با حضور زنانی خواهد بود که مشاغل موفقی در زمینه‌های علمی ایجاد کرده‌اند.


اطلاعات منتشر شده از سازمان ملل متحد نشان می دهد که علی‌رغم تلاش‌های ۱۵ ساله برای الهام بخشیدن به زنان و دختران برای ورود به دنیای علم، همچنان زنان و دختران به طور کامل در این صنعت حضور ندارند.


آمارهای به دست آمده در یک مطالعه که به بررسی ۱۴ کشور جهان پرداخته، نشان می‌هد که احتمال حضور یک دانشجوی زن در مقطع کارشناسی در یک کشور ۱۸ درصد، دوره کارشناسی ارشد ۸ درصد و مقطع دکتری تنها ۲ درصد است.


این درحالی است که این میزان در مردان برای مقطع کارشناسی ۳۷ درصد و کارشناسی ارشد ۱۸ درصد است که برای مقطع دکتری به ۶ درصد می‌رسد.


انتهای پیام

به گزارش ایسنا، مهندس بهروز رحیمی در نشست خبری تشریح دستاوردهای حوزه معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت که امروز به مناسبت دهه فجر در ساختمان مرکزی این وزارت خانه برگزار شد از اختصاص ۱۲۰ میلیارد تومان وام دانشجویی برای دانشجویان علوم پزشکی در سال ۹۸ خبر داد و گفت: ما در مجموعه وزارت بهداشت بیشترین انعطاف را در پرداخت انواع وام‌های دانشجویی داشتیم تا دانشجویان در کمترین زمان ممکن بتواند وام درخواستی خود را دریافت کنند به طوری که امسال ۱۲۰ میلیارد در قالب وام‌های دانشجویی پرداخت شده است.

وی همچنین با تاکید بر این که ۴۸ خوابگاه نیمه کاره در دانشگاه‌های علوم پزشکی وجود دارد، افزود: این خوابگاه‌ها ظرفیت ۲۰ هزار دانشجو دارند و خوشبختانه توافقاتی که با بانک ملت و رفاه انجام دادیم رقم خوبی برای ساخت این خوابگاه‌های نیمه کاره خواهیم داشت به طوری که با پرداخت وام از سوی این دو بانک بخشی از سودآن از سوی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت پرداخت می‌شود.

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت خاطر نشان کرد: بازپرداخت وام تکمیل خوابگاه‌های نیمه کاره دانشگاه علوم پزشکی بعد از دو سال تنفس صورت می‌گیرد و طی دو سال آینده خوابگاه‌های که ۲۵ تا ۳۰ درصد آن ساخته شده است به مرحله بهره برداری می‌رسد تلاش ما این است در سال آینده نیز بخشی از این خوابگاه‌ها افتتاح شود.

مهندس رحیمی پرداخت وام دستیاری را از مهمترین اقدامات وزارت بهداشت در قالب ارائه وام‌های دانشجویی عنوان کرد و گفت: ما برای اولین بار در وزارت بهداشت ردیفی برای پرداخت وام به دستیاران تعریف کردیم و ۳۰ میلیارد تومان اعتبار برای این موضوع در نظر گرفته شده است که ۱۵ میلیارد آن از سوی سازمان برنامه و بودجه و ۱۴ میلیارد دیگر از سوی صندوق رفاه دانشجویان پرداخت  خواهد شد با توجه به این که دنبال رایزنی برای افزایش مبلغ اعتبار این وام هستیم هنوز مبلغ پرداختی به هر دانشجو دقیقا مشخص نیست.

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت تاکید کرد: وام دستیاری به ۲۲ هزار نفر از دستیاران و دانشجویان P.hD دانشگاه‌های علوم پزشکی پرداخت خواهد شد و با توجه به تعداد دانشجویان این دوره احتمال افزایش مبلغ وام پرداختی بسیار زیاد است.

وی از افزایش ۴۰ درصدی وام ودیعه مسکن دانشجویان در سال جاری خبر داد و گفت: علاوه بر آن امسال برای دانشجویانی که در مراسم اربعین حسینی مشرف شدند وام اربعین نیز پرداخت شد.

وی در پایان با اشاره به ایجاد ردیف اعتباری در صندوق رفاه دانشجویان برای بهسازی و توسعه خوابگاه‌های دانشجویی گفت: بخشی از این منابع در اختیار دانشجویان قرار خواهد گرفت تا بتوانند خوابگاه‌های خود را ارتقاء دهند.

انتهای پیام

دکتر شاهرخ مکوند حسینی با اعلام این خبر اظهار کرد: در این کارگاه آموزشی 25 نفر از روانشناسان مراکز مشاوره دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی استان حضور داشتند .

وی با بیان اینکه تدریس این کارگاه آموزرشی بر عهده حجت الاسلام دکتر نصیری فرد بود افزود: ارتقای سطح آگاهی و افزایش دانش کیفی روانشناسان مراکز مشاوره دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی استان از اهداف برگزاری این کارگاه آموزشی بود .

رئیس اداره مشاوره دانشجویی دانشگاه سمنان، تعریف علم روانشناسی در اسلام، عقل غریزی و عقل تجریدی، نگاه هستی شناسی یک مسلمان، نقش معنویت در بهداشت روان، تعریف انواع هوش، رابطه های هوش معنوی، هرم ساختارهای هوش، مؤلفه های هوش معنوی و انواع شخصیت را از محورهای این کارگاه آموزشی عنوان کرد .

به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی دانشگاه سمنان،این کارگاه آموزشی یک روزه به همت دفتر ارتقاء تحصیلی و تعامل دانشگاه با خانواده دانشگاه سمنان برگزار شد.

انتهای پیام

ناحیه نوآوری و فناوری دانشگاه اصفهان در مساحت ۳۲ هکتار شامل مراکز رشد و نوآوری، کارآفرینی و بازی‌های رایانه‌ای، صنایع سرگرمی، کریدور دانش و شتابدهنده های صنایع خلاق شنبه ۱۹ بهمن با حضور سورنا ستاری معاون علمی و فناوری رئیس جمهور و رئیس بنیاد علمی نخبگان، رئیس دانشگاه اصفهان و روسای دانشکده های این دانشگاه به منظور حمایت از نوآوری و کارآفرینی در دانشگاه اصفهان افتتاح شد.

۱۹ بهمن ۱۳۹۸ / ۱۴:۱۹

به گزارش ایسنا، دکتر مهدی گودرزی به تشریح جزییات فراخوان انتخاب دانشجوی کارآفرین برتر در دانشگاه علامه‌طباطبائی اشاره کرد و گفت:یکی از وظایف عمدۀ مرکز کارآفرینی و هدایت شغلی دانشگاه، بحث فرهنگ‌سازی موضوعات کارآفرینانه بین دانشجویان و دانش آموختگان است. بر این اساس ما تلاش کرده‌ایم که با بنیان گذاشتن چنین رویدادی در سطح دانشگاه هم بتوانیم در زمینه فرهنگ‌سازی نقش ایفا کنیم و هم بتوانیم ارتقای توانمندی ها و استعدادهای دانشجویان در حوزه کارآفرینی و ایجاد کسب و کار را داشته باشیم.

مدیر مرکز کارآفرینی و هدایت شغلی دانشگاه علامه‌طباطبائی افزود: تلاش ما این است بتوانیم رقابت سازنده‌ای بین دانشجویان ایجاد کنیم تا به نوعی با این مفاهیم آشنا شوند. بر این اساس شیوه‌نامه‌ای به نام «شیوه‌نامه انتخاب و تشویق دانشجوی برتر کارآفرین دانشگاه علامه‌طباطبائی» در کمیته کارآفرینی و هدایت شغلی دانشگاه مطرح و تصویب شد و توسط هیئت رئیسه دانشگاه به تمام ارکان و عناصر دانشگاه ابلاغ شد.

وی همچنین در خصوص شیوه‌نامه انتخاب دانشجوی کارآفرین گفت: در این شیوه‌نامه شش هدف در نظر گرفته شده است که یکی از این اهداف شناسایی و معرفی آنها به سایر دانشجویان است تا از این طریق برای کسانی که علاقه مند هستند وارد حوزه کارآفرینی شوند، الگوسازی شود. ترویج فرهنگ کارآفرینی، تقویت انگیزه دانشجویان، استفاده و آشنایی دانشجویان از زیرساخت هایی که در چندسال اخیر در دانشگاه علامه طباطبائی در حوزه کارافرینی ایجاد شده است، مطرح کردن برند دانشگاه علامه طباطبائی در سطح دانشگاه های کشور و غیره از دیگر اهداف شیوه نامه است.

گودرزی اضافه کرد: یکی دیگر از اهداف ما از انتخاب دانشجوی کارآفرین نمونه این است که دانشجویان  فعالیت ماندگاری در دانشگاه انجام دهند که برای سایر دانشجویان الگو شود. در همین راستا ما در آیین نامه علاوه بر جوایز مادی که برای دانشجویان در نظر گرفته ایم، دانشجویی که به عنوان کارآفرین برتر در یک سال انتخاب می شود به عنوان «مشاور جوان رئیس دانشگاه در حوزه کارآفرینی» انتخاب می شود و از طرف رئیس دانشگاه بودجه ای در اختیار دانشجو قرار می گیرد که زیر نظر او در یکی از ایده هایی که به توسعه فضای کارآفرینی در دانشگاه و یا ایده ای که به کارآفرینی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی کمک می کند، این هزینه صرف آن شود.

به گفته وی، سال آینده این دانشجو موظف می‌شود نتایج کارهایی را که طی یک سال انجام داده است از جمله میزان مشارکت، همکاری و همیاری سایر ارکان دانشگاه در پیاده سازی آن ایده را ارائه کند.

رئیس مرکز کارآفرینی دانشگاه علامه طباطبایی همچنین در خصوص شاخص های انتخاب و ارزیابی دانشجویان کارآفرین اظهار کرد: سه شاخص اصلی در نظر گرفته‌ایم و ۱۶۰امتیاز مجموع امتیازی است که دانشجویان طبق آیین نامه می‌توانند کسب کنند. اولین شاخص، «مشارکت در فعالیت های توانمندساز کارآفرینانه دانشگاه» است که ۴۶امتیاز دارد. شاخص دوم، «راه اندازی و مدیریت کسب و کار» است که مهمترین شاخص بوده و ۸۰امتیاز دارد. شاخص آخر، «بهبود فرایندها و تحقق اهداف دانشگاه» است و ۳۴امتیاز دارد. متقاضیان برای شرکت در فرایند انتخاب دانشجوی کارآفرین برتر باید حتماً از بند ب یعنی راه اندازی و مدیریت کسب و کار حداقل ۱۲امتیاز کسب کنند. اگر کسی از سایر شاخص ها هم امتیاز کامل بگیرد ولی از این مورد حداقل ۱۲امتیاز کسب نکند، وارد فرایند مسابقه نمی شود.

وی اضافه کرد: فرایند ثبت نام در فراخوان فوق به این ترتیب است که ما سایتی به نشانی tsea.atu.ac.ir در نظر گرفته ایم. افراد باید مدارک خود را آنجا بارگذاری کنند. مدارک تجمیع شده و تا مهرماه سال آینده کارشناسان مربوطه بررسی می کنند. کمیته ای با ترکیب رئیس مرکز کارآفرینی و هدایت شغلی، نماینده معاونت پژوهشی، نماینده معاونت آموزشی و معاونت دانشجویی دانشگاه و رئیس مرکز رشد و نوآوری دانشگاه تشکیل خواهد شد. این پنج نفر پرونده های متقاضیان را بررسی می کنند و سه نفری که بیشترین امتیاز را گرفته اند انتخاب می شود. در هفته چهارم آبان ماه سال ۹۹که به نام هفته جهانی کارآفرینی است طی مراسمی از این افراد تقدیر به عمل می آید.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه علامه طباطبایی، گودرزی در پایان گفت: برای نفر اول فراخوان فوق  یک سکه تمام بهار آزادی به علاوه انتخاب شدن به عنوان مشاور جوان رئیس دانشگاه در حوزه کارآفرینی، نفر دوم نیم سکه و نفر سوم هم ربع سکه در نظر گرفته شده است.

انتهای پیام

به گزارش ایسنا و به نقل از اسپیس، سه تن از فضانوردان ماموریت “اکسپدیشن ۶۱”(Expedition ۶۱) توانستند با استفاده از چتر نجات فضاپیمای “سایوز “(Soyuz MS-۱۳) در قزاقستان فرود آیند.

“کریستینا کخ”(Christina Koch) از ناسا، “لوکا پارمیتانو”(Luca Parmitano) از آژانس فضایی اروپا و “الکساندر اسکوورتسوف”(Alexander Skvortsov) از آژانس فضایی روسیه ساعت ۲۱:۱۹ دیشب، ایستگاه فضایی بین‌المللی را به مقصد زمین ترک کردند و در نهایت توانستند دقایقی قبل در ساعت ۱۲:۴۲ امروز هفدهم روی زمین فرود آیند.

قرار است ناسا از تجریبات “کریستینا کخ” استفاده کند زیرا وی با سپری کردن ۳۲۸ روز در فضا، رکورد حضور یک فضانورد زن در فضا(با یک پرواز) را شکست.

وی طی حضور موثر خود در فضا چند پیاده‌روی فضایی انجام داد و برای اولین بار در تاریخ به همراه دوست و همکار خود “جسیکا میر”(Jessica Meir) اولین پیاده‌روی فضایی کاملا زنانه را با موفقیت به سرانجام رساند.

گفتنی است، ناسا فرود این فضانوردان را به صورت زنده پوشش داد.

انتهای پیام

به گزارش ایسنا، دکتر پرویز قزلباش در افتاحیه نخستین سمپوزیوم کشوری مطالعات میان‌رشته‌ای علوم پزشکی که صبح امروز در کتابخانه ملی برگزار شد، گفت: نخستین سمپوزیوم مطالعات میان‌رشته‌ای فرصتی را فراهم آورده تا با طرح نظرات، دیدگاه‌ها و پژوهش‌های اندیشمندان و متفکران این حوزه، دانش بین‌رشته‌ای در ابعاد مختلف آن مورد بررسی قرار گیرد. استادان صاحب‌نظر و گروه‌های فعال در این زمینه یکدیگر را بیشتر بشناسند و زمینه ارتباط بیشتر بین این عزیزان را فراهم آوریم و در جهتی حرکت کنیم که مجموعه‌ای داشته باشیم که بتواند دانش‌های میان‌رشته‌ای را توسعه ببخشد.

وی افزود: توسعه دانش‌های میان‌رشته‌ای به عنوان یک ضرورت انکارناپذیر نیازمند توجه ویژه‌ای است که طلب می‌کند مرزهای سنتی رشته‌های علمی کمرنگ یا برداشته شود و با همگرایی برای پاسخ به نیازهای بشر امروز در ابعاد مختلف قدم برداریم.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی زنجان درباره اهمیت فعالیت‌های بین‌رشته‌ای گفت: همانطور که در اسناد بالادستی به ویژه اسناد توسعه کشوری بر گسترش دانش‌های میان‌رشته‌ای تاکید شده است، رویکرد تحول‌نگرانه‌ای که وزارت بهداشت در قالب طرح تحول آموزش پزشکی نیز مد نظر قرار داده توجه ویژه‌ای به دانش‌های میان رشته‌ای و ارائه راه‌های توسعه این دانش دارد. این مهم به عنوان ماموریت ویژه و یک پروژه کلان به دانشگاه علوم پزشکی استان زنجان محول شده است و این سمپوزیوم تاکیدی بر آن است و امیدواریم سالانه برگزار شود.

انتهای پیام

دکتر هادی میرزایی در گفت وگو با ایسنا افزود: بحث نازایی و مشکلات مربوط به آن از مواردی است که برخی از خانواده ها و همین طور زوج های جوان را درگیر خود کرده و براین اساس موجب شده تا زوج ها، جهت درمان، به شهرها و یا استان های دیگر مراجعه کنند تا خدمات مربوطه را در آنجا دریافت نمایند.


وی با بیان اینکه به منظور رفاه حال بیماران تلاش شده تا بخش نازایی بیمارستان حضرت امیرالمومنین(ع)، در زابل راه اندازی شود که در آینده نزدیک این امر محقق خواهد شد ادامه داد: با راه اندازی بخش نازایی، مشکلات بیماران در خصوص نازایی و همچنین تردد آنها به سایر شهرستانها و یا مرکز استان کاسته خواهد شد، تجهیزات مربوطه خریداری شده و فقط راه اندازی دستگاه ها مانده که با هماهنگی های صورت گرفته این کار بزودی انجام خواهد شد.


رئیس دانشگاه علوم پزشکی زابل با گریز به بحث تحریم های ظالمانه آمریکا علیه ایران، گفت: بحث تحریم ها و کمبود بودجه و اعتبار در کشور بسیار تأثیرگذار است چون نیاز به احداث فضاهای فیزیکی، جذب هیات علمی، پذیرش دانشجو و…، است ولی تحریم ها و مشکلات اقتصادی دلیلی برای عدم توسعه نیست چون ما راه مان را در مسیر توسعه ادامه خواهیم داد.


دکترمیرزایی افزود: پیگیر آموزشی کردن بیمارستان زهک هستیم و در جهت ارتقاء سطح کیفی این بیمارستان تلاش خواهیم کرد.


وی اضافه کرد: گرفتن رشته ساده نیست و زمان بر است ضمن اینکه دانشگاه توانست مجوز چند رشته در مقطع کارشناسی ارشد از جمله پرستاری آی سی یو و تخصص بیهوشی را اخذ نماید.


رئیس دانشگاه علوم پزشکی زابل افزود: از نظر علمی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی زابل رتبه بالاتری از کرمان دارد بطوری که اجازه تحصیلات تکمیلی در رشته های داروسازی فقط به زابل داده شده است


میرزایی تعداد دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل را دو هزار و ۳۰۰ نفر اعلام کرد و افزود: این تعداد در ۲۱ رشته از کاردانی تا دستیاری تخصصی در ۵ دانشکده شاغل به تحصیل می باشند.


انتهای پیام